만 3∼5세 유아의 10명 중 1명 이상이 돌 이전에 디지털 기기를 처음 접한 것으로 나타났다. 디지털 기기를 접촉하는 연령이 점차 낮아지는 만큼 적절한 안전 교육이 필요하다는 지적이다.
4월 16일 한국교원대 산학협력단이 작성한 ‘2022 디지털 리터러시 역량 강화를 위한 지원자료 및 콘텐츠 개발’ 보고서에 따르면, 만 3∼5세 유아의 54.3%가 24개월 이하일 때 디지털 기기를 접한 것으로 조사됐다.
해당 조사의 설문은 지난해 8월 29일부터 열흘간 전국 유치원에 재원 중인 만 3∼5세 유아 학부모 2179명을 대상으로 진행됐다.
이 중 13∼24개월 이하 시기에 자녀가 디지털 기기를 처음 접했다는 답변이 42.5%였으며, 돌 이전인 0∼12개월 이하일 때 처음 접한 경우도 11.8%로 나타났다.
24개월 이후로는 연령이 높아질수록 답변율이 하락했다. 25∼36개월 이하에 디지털 기기를 처음 접한 비율은 24.0%, 만 3세는 14.7%, 만 4세는 5.4%, 만 5세는 1.7%로 파악됐다.
또 자녀가 자랄수록 디지털 기기 이용 시간이 ‘증가했다’는 응답은 75.1%로, ‘변동 없다’(14.4%), ‘감소했다’(10.6%)보다 높았다.
사용 일수에 대한 질문을 보면 ‘매일 사용한다’는 답변이 40.7%였으며, ‘주 1∼2일’(23.0%), ‘주 3∼4일’(21.0%)이 그 뒤를 이었다. 하루 평균 디지털 기기 이용 시간은 ‘30분 이상∼1시간 미만’이 33.6%, ‘1시간 이상∼2시간 미만’이 33.2%였다. ‘3시간 이상’이라는 답변도 5.8%로 조사됐다.
자녀의 디지털 기기 사용에 대한 학부모 인식 조사에서는 부정적인 답변이 많았다. ▲필요성 ▲학습 효과성 ▲유해성 ▲ 발달 유용성 등 네 가지 항목을 조사한 결과 ‘유해성’에 대한 인식이 3.28점으로 디지털 기기 활용의 ‘필요성’(3.21점), ‘학습 효과성’(3.20점), ‘발달 유용성’(2.91점)보다 높았다.
특히 유아의 디지털 기기 활용이 신체 발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 인식은 3.74점으로, 각 부문 내 세부 항목 아홉 가지 중에서 가장 높은 점수를 기록했다. 반면 유아의 디지털 기기 활용이 언어 발달·의사소통 능력을 향상할 것이라는 인식은 최저인 2.81점으로 조사됐다.
부모의 75.7%는 자녀의 디지털 기기 이용 시간이나 공간, 이용 방법에 대한 규칙을 정하는 것으로 조사됐다. 그러나 별다른 규칙을 세우지 않는다는 답도 24.3%로 조사됐다.
연구팀은 “학부모들은 영유아의 디지털 기기 활용의 유해성과 발달에 미치는 영향을 우려하면서도 이를 적절하게 활용할 필요가 있다는 인식을 가지고 있다”며 “영유아기 디지털 기기를 적절하게 활용할 수 있도록 학부모 지원 자료를 개발할 필요가 있다”고 지적했다.
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“걷기도 전에”…유아 12%, 돌 이전 디지털기기 접해